当代教育论坛杂志北大期刊

当代教育论坛 2016年第06期杂志 文档列表

投稿须知第2-页

学区制改革:困惑与厘清——基于义务教育优质均衡发展的视角第7-12页

关键词: 学区制；  义务教育；  优质均衡；  协同发展；  学区定位；  学区划分；  评价体系；  办学特色；  

借鉴先进理念经验推进区域教研工作发展第13-21页

关键词: 教研工作；  先进理念；  扁平化管理；  新型职能；  

大数据背景下创新创业教育提升策略第22-26页

关键词: 大数据；  创新创业；  提升策略；  教育观念；  信息平台；  教学模式；  

基础教育客观绩效与公众满意度的关系研究第34-39页

关键词: 基础教育；  客观绩效；  财政投入；  效率；  效果；  公众满意度；  

对当前我国学校德育实效问题的理论反思第40-45页

关键词: 道德内涵；  道德思维；  道德行动力；  德育；  德育实效性；  

回眸与前瞻—我国职业教育集团化办学研究评述(2006—2015)第62-68页

关键词: 职业教育集团化办学；  研究评述；  问题；  思考；  展望；  

大学生读研择校外在影响因素的实证分析——来自部分高校的学生调查第69-74页

关键词: spss；  读研择校；  理性选择；  内涵建设；  增值效应；  

地方本科院校转型发展的误区与防范第75-80页

关键词: 地方本科院校；  转型发展；  教学设计；  育人内涵；  学科建设；  管理手段；  

大学章程实施现状与推进策略——基于上海五所高校的调研第81-89页

关键词: 大学章程；  章程实施；  执行体系；  监督体系；  推进策略；  

高职院校校企合作法治化模式研究第90-96页

关键词: 高职院校；  校企合作；  法治化模式；  

高师院校增强教师教育基础理论课实效性的反思与实践第97-103页

关键词: 教师教育；  基础理论课；  实效性；  

任课教师主客观因素对人文通识课到课率的影响探究——基于问卷调查和课堂调研的分析第104-111页

关键词: 教师；  主客观因素；  人文通识课；  到课率；  

基于大学城空间开放式教学模式下的教师阶段角色定位与实现第112-118页

关键词: 开放式教学模式；  内力觉醒；  包容性思维；  内力激发者；  内力维持着；  新一轮学习推进者；  

教育管理者心态第119-121页